Back to preview
  • % населения с высшим и незаконченным высшим образованием % населения с высшим и незаконченным высшим образованием (Линейный график)
  • % населения с высшим и незаконченным высшим образованием % населения с высшим и незаконченным высшим образованием (Гистограмма)
  • % населения с высшим и незаконченным высшим образованием % населения с высшим и незаконченным высшим образованием (Карта)
  • % населения с высшим и незаконченным высшим образованием % населения с высшим и незаконченным высшим образованием (Блочная диаграмма)
Пояснения к наборам данных
База данных "Здоровье для всех"

Показателей: 565
Дата обновления: пятница, 18 октября 2024 г.

Дополнительная информация: http://www.euro.who.int/ru/data-and-evidence/databases/european-health-for-all-database-hfa-db
Пояснения к показателю
150506 % населения с высшим или незаконченным высшим образованием. Образование эквивалентное выше среднего образования. Основной источник информации - Институт статистики ЮНЕСКО. Для некоторых стран данные получены непосредственно от национальных сотрудничающих организаций.

Примечания по странам/регионам
Нет информации
Общие пояснения

Что такое процент населения с высшим и незаконченным высшим образованием?

Процент населения с высшим и незаконченным высшим образованием отражает долю людей в возрасте 25 лет и старше, которые получили послесреднее образование. Этот показатель не только свидетельствует о уровне образованности нации, но и является важным индикатором для анализа экономического потенциала и социального развития страны. Ведь образование напрямую влияет на профессиональные навыки населения, их возможности на рынке труда и, как следствие, на качество жизни людей.

Как рассчитывается процент населения с высшим и незаконченным высшим образованием?

Для расчета данного показателя используются данные переписи населения или социологические опросы, где респонденты указывают свой уровень образования. Процент рассчитывается как отношение числа людей с высшим и незаконченным высшим образованием к общему числу населения старше 25 лет. Эта информация помогает государственным органам и образовательным учреждениям планировать развитие образовательной инфраструктуры и программ повышения квалификации.

Значение процента населения с высшим и незаконченным высшим образованием

Уровень образованности населения критически важен для экономического роста и социального прогресса страны. Высокий процент людей с высшим образованием способствует развитию инноваций, повышению производительности труда и улучшению качества жизни. Также этот показатель важен для привлечения иностранных инвестиций, поскольку инвесторы часто оценивают потенциал рынка, исходя из квалификации и образованности рабочей силы.

Сильные и слабые стороны показателя процента населения с высшим и незаконченным высшим образованием

На первый взгляд, этот показатель кажется крайне полезным, однако при ближайшем рассмотрении становятся очевидны его сильные и слабые стороны.

Сильные стороны

Основное преимущество данного показателя заключается в его универсальности и возможности сравнения между разными странами и регионами. Это облегчает международное сотрудничество и позволяет правительствам, исследователям и бизнесу совместно работать над проектами, которые влияют на общественное благосостояние. Кроме того, данные о проценте образованности населения используются для распределения ресурсов в образовательной, медицинской и социальной сферах, а также для планирования экономического и экологического развития.

Ограничения

С другой стороны, методологические ограничения данного показателя могут существенно влиять на его точность. Например, в регионах, где данные о рождаемости, смертности и миграции собираются некорректно, показатели могут быть ненадежными. Кроме того, этот показатель не учитывает сезонные колебания численности населения, что особенно заметно в аграрных и туристических регионах. Также важно отметить, что краткосрочные демографические изменения, такие как массовая миграция или стихийные бедствия, могут не отражаться в данных, если они произошли вне временного окна исследования.